地理与环境科学学院2021年微课竞赛细则
以赛促学、以赛促教、以赛促研,为发挥竞赛对提高师范学生教学技能的引领示范作用,培养一批具有高尚师德、先进教学理念、扎实教学专业能力的优秀教师后备力量,现决定于5月举办我院微课竞赛。具体通知如下:
一、 竞赛主题
经纬微课堂
二、 参赛对象
全院本科生、研究生
三、 竞赛时间
(一) 初赛:5月10日(线上评比)
(二) 决赛:5月22日(线下评比)
四、 竞赛流程
(一) 初赛
1. 竞赛内容:
初赛采用线上评比的方式,学生自愿报名,自选湘教版高中地理教科书中任意章节,制作以下文件:
1) 教学设计:根据课程标准、教学大纲和教科书要求及教学的实际情况,制作word教案,以课时为单位,对教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体设计和安排。
2) 多媒体课件:按照所选课时制作PPT,按照模拟上课的思路,清晰完整呈现教学内容,具体展现教学过程。
2. 参赛要求:
1) 参赛作品制作工具:Office 2010及以上版本。
2) 制作要求:视频、声音、动画等素材采用常用文件格式,运行环境不低于Windows2000操作系统。
3) 作品要求原创,允许使用网络上已有的图片、文字及视频素材,但所占比例不得超过整个作品的50%。
3. 参赛方式:
1) 各班统计报名情况并统一填写参赛报名表(见附件1),登记表以“班级+微课初赛报名表”命名;
2) 参赛选手需提交教学设计和多媒体课件,放在同一文件夹中,文件夹以“班级+姓名”命名,交至各班班长;
3) 班长收齐参赛作品后,将参赛报名表登记表和所有参赛文件放入打包压缩,以“班级+微课初赛文件”命名,于5月10日前发送至比赛邮箱(dhcxxb2020@163.com),逾期不候。
4) 所有参赛作品将由学院专家组统一审核,具体评分标准见附件2。初赛选取成绩前30%的同学进入决赛。
(二) 决赛
1. 竞赛内容:
决赛采用线下评比的方式,晋级选手将于根据初赛制作的文件展开具体教学。
决赛内容为模拟上课,讲课时长限制15分钟以内。决赛成绩具体评分标准见附件3。
2. 注意事项:
1) 决赛前一周将召开选手会议,抽取相应的竞赛场地和上场顺序。
2) 决赛选手可申请完善参赛文件,但决赛前三天必须提交最终参赛文件且不得修改。
3) 竞赛当天,选手需按规定时间到达竞赛场地签到,确认参赛文件准确无误,逾时不候。
五、 评比奖励
竞赛采取公平公正的评比原则,设一、二、三等奖,按照竞赛场地及参赛人数划分奖项数量,获奖者由学院统一颁发证书,可在学年评优评奖中加分。
附件:
1.地理与环境科学学院2021年微课竞赛初赛报名表
2.地理与环境科学学院2021年微课竞赛初赛评分标准
3.地理与环境科学学院2021年微课竞赛决赛评分标准
附件1
地理与环境科学学院2021年微课竞赛
初赛报名表
序号 | 班级 | 姓名 | 具体章节名 | 联系方式 |
附件2
地理与环境科学学院2021年微课竞赛
初赛评分标准
一、教学设计(50分)
1.要求:根据选取的题目,设计完整的1课时教学方案一例。
2.教学设计评价标准
评价内容 | 评 价 标 准 | 分值 |
目标设计 | 教学目标清楚、具体,易于理解,便于实施,行为动词使用正确,阐述规范 | 3 |
符合课标要求、学科特点和学生实际;体现对知识、能力与创新思维等方面的要求 | 3 | |
内容分析 | 教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确,重点、难点分析清楚 | 4 |
学情分析 | 学生认知特点和水平表述恰当,学习习惯和能力分析合理 | 4 |
教学过程设计 | 教学主线描述清晰,教学内容处理符合课程标准要求,具有较强的系统性和逻辑性 | 4 |
教学重点突出,点面结合,深浅适度;难点清楚,把握准确;化难为易,处理恰当 | 4 | |
教学方法清晰适当,符合教学对象要求,有利教学内容完成、难点解决和重点突出 | 4 | |
教学辅助手段准备与使用清晰无误,教具及现代化教学手段运用恰当 | 2 | |
内容充实精要,适合学生水平;结构合理,过渡自然,便于操作;理论联系实际,注重教学互动,启发学生思考及问题解决 | 6 | |
注重形成性评价及生成性问题解决和利用 | 2 | |
延伸设计 | 课时分配科学、合理;辅导与答疑设置合理,练习、作业、讨论安排符合教学目标,有助强化学生反思、理解和问题解决 | 4 |
文档规范 | 文字、符号、单位和公式符合标准规范;语言简洁、明了,字体、图表运用适当;文档结构完整,布局合理,格式美观 | 4 |
设计创新 | 教学方案的整体设计富有创新性,较好体现课程改革的理念和要求;教学方法选择适当,教学过程设计有突出的特色 | 6 |
小计 | 50 |
二、课件(50分)
1.要求:在竞赛给定的软件范围内,根据教学设计内容制作课件一例。
2.课件制作评价标准见下表。
评价内容 | 评 价 标 准 | 分值 |
科学性 | 取材适宜,内容科学、正确、规范 | 6 |
符合现代教育理念 | 6 | |
教育性 | 设计新颖,能体现教学设计思想;知识点结构清晰,能调动学生的学习热情 | 20 |
技术性 | 制作和使用上恰当运用多媒体效果 | 6 |
操作简便、快捷,交流方便,适于教学 | 6 | |
艺术性 | 画面设计具有较高艺术性,整体风格相对统一 | 6 |
小计 | 50 |
附件3
地理与环境科学学院2021年微课竞赛
决赛评分标准
一、 模拟上课(80分)
1.要求:根据准备的教学设计方案和课件进行模拟上课(板书在模拟上课中呈现),总时间不超过10分钟。
2.评价标准:
项目 | 评价内容 | 评 价 标 准 | 分值 |
模拟 上课 65分 | 教学目标 | 目标设置明确,符合课标要求和学生实际 | 8 |
教学内容 | 重点内容讲解明白,教学难点处理恰当,关注学生已有知识和经验,注重学生能力培养,强调课堂交流互动,知识阐释正确 | 10 | |
教学方法 | 突出自主、探究、合作学习方式,体现多元化学习方法;实现有效师生互动 | 10 | |
教学过程 | 教学整体安排合理,环节紧凑,层次清晰;创造性使用教材;教学特色突出;恰当使用多媒体课件辅助教学,教学演示规范 | 15 | |
教学素质 | 教态自然亲切、仪表举止得体,注重目光交流,教学语言规范准确、生动简洁 | 8 | |
教学效果 | 按时完成教学任务,教学目标达成度高 | 8 | |
教学创新 | 教学过程富有创意;能创造性的使用教材;教学方法灵活多样,有突出的特色 | 6 | |
板书 设计 15分 | 内容匹配 | 反映教学设计意图,突显重点、难点,能调动学生主动性和积极性 | 6 |
构图 | 构思巧妙,富有创意,构图自然,形象直观,教学辅助作用显著 | 6 | |
书写 | 书写快速流畅,字形大小适度,清楚整洁,美观大方,规范正确 | 3 | |
小 计 | 80 |
二、 课件(20分)
1.要求:在竞赛给定的软件范围内,根据教学设计内容制作课件一例。
2.课件制作评价标准见下表。
评价内容 | 评 价 标 准 | 分值 |
科学性 | 取材适宜,内容科学、正确、规范 | 2 |
符合现代教育理念 | 2 | |
教育性 | 设计新颖,能体现教学设计思想;知识点结构清晰,能调动学生的学习热情 | 4 |
技术性 | 制作和使用上恰当运用多媒体效果 | 4 |
操作简便、快捷,交流方便,适于教学 | 4 | |
艺术性 | 画面设计具有较高艺术性,整体风格相对统一 | 4 |
小计 | 20 |